PESD COMMUNITY SCHOOLS AND BELONGING

NOW OPEN: El NIDO!

Laundry and Closet Support:

PESD, as part of our Community Schools Initiative, provides laundry and closet support for families in need. Families book an appointment for use of laundry machines once every two weeks. Two loads of clothing can be washed at each appointment. Families can also explore our closet for needed clothing once every month. We are located at Rob Reiner Children and Families Center, 2221 South A Street, Perris, CA 92570, El Nido Room

Our Laundry support and closet are available Tuesday through Friday, 8:15 am – 3:00 pm.

If you have any questions, please reach out to your school’s main office and ask to speak with the Community Outreach Family Advocate (COFA).

Laundry and Closet Support/Servicio de lavandería y armario

Make Appointment/Concertar Cita

Apoyo para lavandería y armario:

PESD, como parte de nuestra Iniciativa de Escuelas Comunitarias, ofrece apoyo de lavandería y el armario a las familias necesitadas. Las familias reservan una cita para usar las lavadoras una vez cada dos semanas. En cada cita se pueden lavar dos cargas de ropa. Las familias también pueden explorar nuestro armario en busca de ropa necesaria una vez al mes. Estamos ubicados en el Centro Rob Reiner para Niños y Familias, 2221 South A Street, Perris, CA 92570, Sala El Nido

Nuestro servicio de lavandería y armario está disponible de martes a viernes, de 8:15 a. m. a 3:00 p. m.

Si tiene alguna pregunta, comuníquese con la oficina principal de su escuela y pida hablar con el Defensor de la Familia de Alcance Comunitario.

PESD ESCUELAS COMUNITARIAS Y PERTENENCIA

WELLBEING AND BELONGING INITIATIVES

At PESD we aspire to cultivate belonging throughout each of our school community spaces and beyond! We believe when students and staff can show up as their authentic selves and be seen, heard, and valued just as they are, then we can better set the conditions for learning academic skills and other core competencies that each of us needs to be successful in school and life beyond school. Cultivating belonging is an important first step toward wellbeing and healthy communities.

In order to increase belonging we have implemented Wellbeing Teams at each site that are staffed with educators trained to support core compentency and wellbeing skills inside the instructional spaces as well as in our lunchrooms, playgrounds, and after school activities!

BIENESTAR Y PERTENENCIA

¡En PESD aspiramos a cultivar la pertenencia en cada uno de los espacios de nuestra comunidad escolar y más allá! Creemos que cuando los estudiantes y el personal puedan mostrarse como ellos mismos y ser vistos, escuchados y valorados tal como son, entonces podremos establecer mejores condiciones para aprender habilidades académicas y otras competencias básicas que cada uno de nosotros necesita para tener éxito. la escuela y la vida más allá de la escuela. Cultivar la pertenencia es un primer paso importante hacia el bienestar y las comunidades saludables.

Para aumentar la pertenencia, hemos implementado Equipos de Bienestar en cada sitio que cuentan con educadores capacitados para apoyar la competencia básica y las habilidades de bienestar dentro de los espacios de instrucción, así como en nuestros comedores, patios de recreo y actividades después de la escuela.

OPENING, CLOSING, PROBLEM SOLVING (RESTORATIVE),

AND DECISION MAKING CIRCLES

Daily opening and closing circles allow us to connect with each student and the beginning and start of each day. This practices enables our staff to make adjustment to the instruction that day and offer extra support to any students who may be experincing challenges. More importantly, circles enable us to reinforce the joy that surfaces from our student voices!

Students gain a high degree of comfort and confidence from our circle routines. This comfort and confidence allows us to problem solve together when conflict surfaces as well as enables students to establish their own community agreements that govern their classrooms. Our Wellbeing Team members play an important role in circle development in our schools!

CÍRCULOS DE APERTURA, CIERRE, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

(RESTAURADORES) Y TOMA DE DECISIONES

Los circulos diarios de apertura y cierre nos permiten conectar con cada estudiante y el inicio y comien comienzo de cada día. Estas prácticas permiten a nuestro personal hacer ajustes a la instrucción de ese día y ofrecer apoyo adicional a cualquier estudiante que pueda estar experimentando desafíos. Más importante aún, ¡los círculos nos permiten reforzar la alegría que surge de las voces de nuestros estudiantes!

Los estudiantes obtienen un alto grado de comodidad y confianza con nuestras rutinas circulares. Esta comodidad y confianza nos permite resolver problemas juntos cuando surge un conflicto y también permite a los estudiantes establecer sus propios acuerdos comunitarios que rigen sus aulas. ¡Los miembros de nuestro Equipo de Bienestar juegan un papel importante en el desarrollo del círculo en nuestras escuelas!

Good Hope Serenity Stable /Good Hope Centro de Bienestar

Peace is always a good sign at Perris El/ La paz siempre es una buena señal en Perris El

Community Celebration Circle at Perris El / Circulo de Celebracion de Communidady en Perris El

Community agreements from classrooms across our district!/ ¡Acuerdos comunitarios de las aulas de todo nuestro distrito!

ZEN ZONES AND WELLBEING CENTERS

In addition to our aim to have all PESD staff and students feel a strong sense of BELONGING, we also know that in order for LEADERS at all age levels to be SUCCESSFUL, they need to be able to name their own emotions as well as demonstrate empathy for others as they experience emotions. These skills are an important part of healthy development of self and community. We believe academic learning and social emotional learning are best taught together! To help support this integrated learning, we have implemented Zen Zones inside each classroom where students learn to name and manage their emotions. We also have implemented Wellbeing Centers inside each school where students can receive additional support learning social emotional skills.

ZONAS ZEN Y CENTROS DE BIENESTAR

IAdemás de nuestro objetivo de que todo el personal y los estudiantes de PESD tengan un fuerte sentido de PERTENENCIA, también sabemos que para que los LÍDERES de todos los niveles tengan ÉXITO, deben poder nombrar sus propias emociones y demostrar empatía para otros cuando experimentan emociones. Estas habilidades son una parte importante del desarrollo saludable de uno mismo y de la comunidad. ¡Creemos que el aprendizaje académico y el aprendizaje socioemocional se enseñan mejor juntos! Para ayudar a respaldar este aprendizaje integrado, hemos implementado Zonas Zen dentro de cada salón de clases donde los estudiantes aprenden a nombrar y manejar sus emociones. También hemos implementado Centros de Bienestar dentro de cada escuela donde los estudiantes pueden recibir apoyo adicional para aprender habilidades socioemocionales.

EMOTIONAL LITERACY AND CORE SKILLS DEVELOPMENT

We are already experiencing measurable success with the addition of our Wellbeing Teams and practices in our schools. Attendance rates are climbing and students overall report being more connected to school. Crystal Billins from Skyview said it best:

"I’ve seen firsthand the positive impact of our wellbeing initiatives, particularly the Zen Zones, Sown to Grow platform, and the support from the Wellbeing Team. The Zen Zones have been invaluable in helping my 6th graders regulate their emotions. They’ve become more aware of their feelings and are able to pause and reflect, which greatly supports their emotional growth and overall wellbeing. The Sown to Grow platform has been a game changer for my students. It provides them with a safe, private space to share their thoughts and feelings, which is so important for fostering trust and communication. I truly appreciate being able to respond to their reflections—it helps me connect with them on a deeper level and better understand their individual needs.

The Wellbeing Team has been an incredible resource for students who might otherwise feel overlooked. They provide crucial support to those who need it most, ensuring no one falls through the cracks. I am so grateful for this initiative, as it reminds us all that students cannot focus on learning unless their basic emotional and mental needs are met first. This holistic approach to supporting our students is something I truly value and appreciate." - Crystal Billins, 6th grade Teacher, Skyview Elementary

CONOCIMIENTO EMOCIONAL Y DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS

Ya estamos teniendo un éxito mensurable con la incorporación de nuestros equipos y prácticas de bienestar en nuestras escuelas. La asistencia está aumentando y los estudiantes en general informan estar más conectados con la escuela. Crystal Billins de Skyview lo dijo mejor:

"He visto de primera mano el impacto positivo de nuestras iniciativas de bienestar, particularmente las Zonas Zen, la plataforma Sown to Grow y el apoyo del Equipo de Bienestar. Las Zonas Zen han sido invaluables para ayudar a mi estudiantes de 6o grado. Los estudiantes regulan sus emociones. Se han vuelto más conscientes de sus sentimientos y pueden hacer una pausa y reflexionar, lo que apoya enormemente su crecimiento emocional y su bienestar general.

La plataforma Sown to Grow ha cambiado las reglas del juego para mis alumnos a un espacio seguro y privado para compartir sus pensamientos y sentimientos, lo cual es muy importante para fomentar la confianza y la comunicación. Realmente aprecio poder responder a sus reflexiones; me ayuda a conectarme con ellos en un nivel más profundo y comprender mejor sus necesidades individuales. El Equipo de Bienestar ha sido un recurso increíble para los estudiantes que de otro modo podrían sentirse ignorados.

Brindan apoyo crucial a quienes más lo necesitan, asegurando que nadie se quede al margen. Estoy muy agradecido por esta iniciativa, ya que nos recuerda a todos que los estudiantes no pueden concentrarse en aprender a menos que primero se satisfagan sus necesidades emocionales y mentales básicas. Este enfoque holístico para apoyar a nuestros estudiantes es algo que realmente valoro y aprecio”

- Crystal Billins Maestra, Escuela Primaria SkyView

FAMILY AND COMMUNITY ENGAGEMENT

Community Outreach and Family Advocates (COFAs) are also important members of our WellBeing Team. Our COFAs help families connect with school and advocate for families connecting to resources at school and needed resources outside of school.

COFAs have joined our District Parent Advisory Teams(DPAC), District English Learner Advisory Teams (DELAC), District African American Advisory Teams (DAAPAC), and will soon be playing a leading role in our site-based Family Advocacy and Community Engagement teams (FACE).

Together we have all been working to provide input into our Wellbeing initiatives and expanding resources to our families. We are excited to announce that we will be opening laundry services to some of our families facing challenges in February and will soon follow with a community closet and pantry later this spring. If you have questions about these services please reach out to your school's COFA!

PARTICIPACION DE COMUNIDAD Y FAMILIAS

Los representantes de familia y de extensión comunitaria (COFA) también son miembros importantes de nuestro equipo de bienestar. Nuestras COFA ayudan a las familias a conectarse con la escuela y abogan por que las familias se conecten con los recursos en la escuela y los recursos necesarios fuera de la escuela.

Los COFA se han unido a nuestros Equipos Asesores Distritales para Padres (DPAC), Equipos Asesores Distritales para Estudiantes de Inglés (DELAC), Equipos Asesores Distritales para Afroamericanos (DAAPAC) y pronto desempeñarán un papel de liderazgo en nuestros equipos FACE en las escuelas.

Juntos, todos hemos estado trabajando para brindar aportes a nuestras iniciativas de Bienestar y ampliar los recursos para nuestras familias. Nos complace anunciar que abriremos servicios de lavandería para algunas de nuestras familias que enfrentan desafíos en febrero y pronto lo seguiremos con un armario y una despensa comunitarios a finales de esta primavera. Si tiene preguntas sobre estos servicios, comuníquese con el COFA de su escuela.